会识多少字、会背多少首唐诗、会说几句英语……这些，将不再是你家孩子“能干”的标志。上幼儿园的孩子该懂些什么、该做些什么，即将有一个新的科学评价标准。

　　昨天，由教育部制定的《3~6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）（以下简称《指南》），在网上向社会公开征求意见，引起家长们的极大关注。有网友将其称为“幼儿园国标”。

　　《指南》明确提出，“旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。”

　　记者看到，这份《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面又由学习与发展目标、教育建议两部分组成。

　　其中，学习与发展目标分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。教育建议则列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

　　此次公开征求意见时间为5月23日至6月12日。

　　会数数了，

　　要求不高，“5”以内

　　喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣；经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。

　　能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

　　能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。

　　经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调。

　　能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

　　看到危险晓得躲

　　走1公里不喊抱

　　四散跑时能躲避他人的碰撞。能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

　　能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。能行走1公里左右（途中可适当歇歇、停停）。

　　能熟练地用勺子吃饭。愿意喝白开水，不贪喝饮料。

　　不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。能将玩具和图书放回原处。

　　经常要父母讲故事

　　还喜欢涂涂写写

　　愿意在熟悉的人面前说话，大方地与人打招呼。与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

　　经常主动要求**讲故事、读图书。

　　会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。

　　喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

　　不争抢独霸玩具

　　有自己的兴趣爱好

　　想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

　　在**指导下，不争抢、不独霸玩具。与同伴发生冲突时，能听从**的劝解。

　　能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

　　不吃陌生人的糖糖

　　会背自家地址电话

　　不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

　　知道和自己一起生活的家庭成员和自己的关系，能说出自家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。

　　在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。

　　知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。